«Находка»

В шестом эпизоде «Зелёной лампы» Владимир Натанович познакомит слушателей с «Находкой» Михаила Зощенко. Актёр Михаил Тишин прочитает вслух этот рассказ, который входит в серию забавных историй о Миньке и его старшей сестре Лёле. Читается это всё легко. Возможно, поэтому не только дети, но и взрослые легко узнают в героях этих веселых историй себя.

Вопросы:

  1. В Библии часто встречается выражение: «Мера за меру». Что-то человеком сделано неблаговидное, и со временем оно возвращается. Это о воздаянии за зло. Могли бы эти слова стать эпиграфом к этому рассказу Зощенко или его заглавием?
  2. Бывало ли такое: нашли то, что показалось невероятно заманчивым? Случалось ли разочаровываться в находке?
  3. Весь рассказ написан в прошедшем времени. Но три предложения — в настоящем. Какие именно? Как вы думаете, это получилось у Зощенко случайно или намеренно?
  4. Расскажите о событии своей жизни и в какой-то момент попробуйте перейти с прошедшего времени на настоящее.

6 комментариев

Добавить комментарий для Рабиль Отменить

  • Недавно перечитывала этот рассказ🤗, зло ,конечно, возвращается, но так это шалость, мы все так играли, детям смешно от того что взрослея, теряя непосредственность, веселость, становясь озабоченными проблемами , взрослые порою теряют чувство юмора, и даже больше-хотят того ,что не заслужили и тут уж им не до смеха-они злятся. Все таки мама права😊!!!

  • Здравствуйте) Хочу оставить здесь свою благодарность. Проект роскошный. Завидую детям, которые откроют замечательные произведения с вашей помощью! Хотя и для многих взрослых, родителей, знающих о вас, слушать эти подкасты — огромное удовольствие. Но восприятие в разные года все же отличается. Дети, уверена, найдут здесь прямо-таки волшебную дверцу в мир литературы. Успехов в дальнейшем развитии, всех благ!

    • Спасибо, Анастасия! Нам очень важно знать, что те десятки часов, которые мы тратим на создание каждого эпизода, находят такой положительный отклик.

  • Сегодня мне хотелось бы сказать большое спасибо Владимиру Натановичу и его команде за такой интересный творческий проект как «Зеленая лампа». В этом году будучи студенткой колледжа, который и подарил мне эту чудесную возможность познакомиться с автором проекта, я проходила практику. Моя практика заключалась в том что я была в роли волонтера в детском оздоровительном лагере для детей с особенностями развития. Если вам когда-нибудь приходилось быть вожатый или организатором мероприятий и досуговой деятельности других людей, Наверняка вы понимаете что у человека такой профессии почти нет свободного времени из-за подготовки к мероприятию. Структура детского оздоровительного лагеря несколько отличается от лагеря обычного. Приезжают туда с родителями живут по корпусам их стараются скомпоновать по возрасту когда они посещают кружки key но на все остальные мероприятия входят в составе своего корпуса, и непосредственный их отряд корпуса где они живут. В этом году меньше чем обычно, поэтому каждому из нас досталось два-три корпуса с детьми разного возраста и совершенно разным восприятием мира. Коррекционная педагогика тем и привлекательна, что каждый ребёнок это неповторимый мир, существующие обособленные но стремящимся к тому чтобы найти соответствие во внешнем. Достучаться до детей помогает искренность и любовь. Но Как выразить любовь не нарушая при этом внутреннего гомеостаза, найти баланс и точку соприкосновения между Видова знакомыми людьми? Для меня ня ответ очень простой: слушать, слышать, говорить. Слова: правильные мудрые, открывающие двери удивительно, такие слова. Выбрав наиболее удачным временем для чтения тихий час,Неожиданно ко мне приезжал осознание того. Что я физически не смогу быть в 3-х местах одновременно. Тогда ты мне эту что я могу обратиться к подкастам. Часы наши встречи проходили на открытом воздухе, телефон поручаю эту вещь дежурный нянечки, другим плеер с колонкой, Ок третьем спешила сама каждый день меняй отряды местами. Тихий час остановился не временем «заключения№ в корпусе, а временем путешествия. Я была приятно удивлена, когда услышала как дети из отряда помладше обсуждают между собой «Находку» Зощенко.просто так,рисуя на асфальте. Мальчики говорили: «- Это жизненно,всамделишно», девочки не без грусти пускались в описания родителей Лёли и Миньки. (Многие из этих людей живут в интернете почти круглый год и едем домой только на каникулах.) Признаюсь, что я старалась выбирать такие рассказы, которые читала сама,которые были в библиотеке, и которые не наводили бы на детей тоску по дому.Однако, иногда ребята выбирали сами. В такие дни я чувствовала себя ребёнком тоже.Я надеюсь, что кто-то из юных слушателей,после наших бесд станет больше читать. Быть может для кого-то Это станет подарком на всю жизнь разделившим всё на «до и «после».
    Спасибо за то,что вы делаете.