Литературный подкаст для детей «Зелёная лампа»

учим детей любить книги

Подкаст «Зелёная лампа»

учим детей любить книги

Задача этого проекта – не просто развлечь ребенка чтением вслух, а научить его по-настоящему понимать и любить книги. Поможет нам в этом Владимир Натанович Шацев – учитель литературы и кандидат филологических наук. Почти сорок лет в школах и вузах Санкт-Петербурга он учит детей читать, чувствовать и понимать художественный текст. И вот сейчас, объединившись с композитором, звукорежиссёром и молодыми актёрами, в этом подкасте он поделится тем, что умеет и любит делать.

Свежий эпизод

Эпизод 8. «Дракон»

Э

 

Восьмой эпизод посвящён американцу Рэю Брэдбери. Знаменитому автору фантастических новелл. Их много, просто тьма. Их, как на небе звезд, мерцающая бездна. В сборник рассказов «Лекарство от меланхолии» включен «Дракон». Читает эту загадочную вещь Валерия Гуляева.

Вопросы и задания:

  1. А что еще про рыцарей вы читали?
  2. Попробуйте медленно произнести следующий диалог. В оригинале или в переводе Норы Галь.

«God’s breath, it’s cold. I wish I was back at the castle.»
«It’s death, not sleep, we’re after….»
«Why? Why? The dragon never sets foot in the town!»
«Quiet, fool! He eats men traveling alone from our town to the next!»
«Let them be eaten and let us get home!»
«Wait now; listen!»

— Ну и холодище, Боже милостивый! Сидел бы я лучше у себя в замке.
— Мы ищем не сна, но смерти…
— А чего ради? Ну, чего ради? Дракон ни разу еще не забирался в наш город!
—Тише ты, дурень! Он пожирает всех, кто путешествует в одиночку между нашим городом и соседним.
— Ну и пусть пожирает, а мы вернемся домой.
—Тсс… слышишь?

Тут представлены два мнения:

  • остановим дракона, хоть при этом погибнем
  • надо спасать себя, а не других

Правда ли это, что первое мнение достойно уважения и восхищения? Или прав тот, кто призывает к осторожности?

Эпизод 7. «Обращение Джимми Валентайна»

Э

 

Седьмой эпизод подкаста посвящен Вильяму Сиднею Портеру, известному под псевдонимом О. Генри. Актер Игорь Барсегян прочитает рассказ «Обращение Джимми Валентайна» (в некоторых русских переводах: «Превращение Джимми Валентайна»).

Вопросы:

  • Помните ли утверждение Чехова: «Когда я пишу, я вполне рассчитываю на читателя, полагая, что недостающие в рассказе субъективные элементы он подбавит сам»? Это о том, что читателю хорошо бы многое домыслить, стать со-автором, сотворцом. Может быть, и в этом случае что-то было бы возможно: довообразить, додумать? Вспомним такие слова:

    «Все остальные смотрели на него, словно заколдованные, в глубоком молчании, не двигаясь с места».

    О чем-то люди, возможно, размышляли: одна мысль, другая, третья, четвертая… Отсюда вопрос: что «все остальные» могли думать в тот момент, когда «любимое сверло Джимми плавно вгрызалось в сталь»?

  • Первые строчки этой новеллы сразу знакомят нас с её главным героем. А  в заключительных словах речь идет о другом персонаже.

       — Вы, наверное, ошиблись, мистер Спенсер, —  сказал он. — По-моему, мы с вами незнакомы. Вас там, кажется, дожидается экипаж.
    И Бен Прайс повернулся и зашагал по улице.

    Почему такой финал? Бен Прайс — подлинный герой этой истории? Мог бы Бен Прайс поступить по-другому?

Эпизод 6. «Находка»

Э

 

В шестом эпизоде «Зелёной лампы» Владимир Натанович познакомит слушателей с «Находкой» Михаила Зощенко. Актёр Михаил Тишин прочитает вслух этот рассказ, который входит в серию забавных историй о Миньке и его старшей сестре Лёле. Читается это всё легко. Возможно, поэтому не только дети, но и взрослые легко узнают в героях этих веселых историй себя.

Вопросы:

  1. В Библии часто встречается выражение: «Мера за меру». Что-то человеком сделано неблаговидное, и со временем оно возвращается. Это о воздаянии за зло. Могли бы эти слова стать эпиграфом к этому рассказу Зощенко или его заглавием?
  2. Бывало ли такое: нашли то, что показалось невероятно заманчивым? Случалось ли разочаровываться в находке?
  3. Весь рассказ написан в прошедшем времени. Но три предложения — в настоящем. Какие именно? Как вы думаете, это получилось у Зощенко случайно или намеренно?
  4. Расскажите о событии своей жизни и в какой-то момент попробуйте перейти с прошедшего времени на настоящее.