Литературный подкаст для детей «Зелёная лампа»

учим детей любить книги

Подкаст «Зелёная лампа»

учим детей любить книги

Задача этого проекта – не просто развлечь ребенка чтением вслух, а научить его по-настоящему понимать и любить книги. Поможет нам в этом Владимир Натанович Шацев – учитель литературы и кандидат филологических наук. Почти сорок лет в школах и вузах Санкт-Петербурга он учит детей читать, чувствовать и понимать художественный текст. И вот сейчас, объединившись с композитором, звукорежиссёром и молодыми актёрами, в этом подкасте он поделится тем, что умеет и любит делать.

Свежий эпизод

«Детвора»

«

Новый сезон по традиции начинаем рассказом Антона Чехова, или Антоши Чехонте. На этот раз это «Детвора».

Вопросы для обсуждения:

  1. Кто из героев запомнился? Кто больше всего понравился?
  2. “Дураки вы. Ведь рубль во всяком случае дороже копейки,” — объясняет гимназист. Как объяснить ребенку, почему рубль дороже копейки?
  3. В этой сценке несколько диалогов. Какой особенно понравился? Попробуете прочитать его в лицах. Будем рады получить аудиофайл с записью этого диалога.

Анонс второго сезона

А

В анонсе второго сезона Владимир Натанович напомнит об устройстве каждого эпизода и представит новый список выбранных авторов. Тема грядущего сезона: связь времен — единство старого и нового. Заодно будут упомянуты наши достижения в сезоне первом. Тут есть что подытожить: нас услышали десятки тысяч человек в ста странах мира.

На многолюдной презентации «Зеленой лампы» в Музее Ахматовой меня спросили:
—Что вами движет?
Кажется, на важный вопрос я дал невнятный ответ. Подумавши, сообщаю. Есть зыбкое ощущение, что всё не просто так, что мы выполняем миссию: делаем мир на несколько тысяч детей добрее и умнее.

«Месть фокусника»

«

Завершающий выпуск первого сезона посвящен Стивену Ликоку. Этот канадский ученый-экономист еще и автор остроумных миниатюр. В них много диалога. И неожиданный финал. Рассказы Ликока напоминают прозу Марка Твена и О. Генри. Но здесь всё как-то легче. И даже веселее. Воздушнее. Острее.

Рассказ «Месть фокусника» читает Люся Грин.

Вопросы:

  1. Если бы вам довелось участвовать в постановке спектакля по этому произведению, то кем на этом представлении себя легко было бы вообразить: Фокусником, Смышленым господином, одним из зрителей?
  2. Не слишком ли месть жестока? Сочувствуете ли вы ей? Почему автор на стороне Фокусника?
  3. Какие могут быть выводы из этого рассказа? Варианты (их, конечно же, может быть больше):
    • Искусство имеет право на месть.
    • Жестокость может быть уместна и даже красива.
    • Как ужасна публика и одинок артист.
    • Артиста никто, кроме него, не защитит.
    • Смысла здесь вообще нет. Это юмор; и всё, не более. Юмор в чистом виде.